食用营养是来培养员拿来获奖额度犬的正确合理操作和来培养那些操作的某种激发。食用营养既能以为非环境激发 ，也能以为先决前提条件兴奋到。当吃的东西能够满足升星先决前提条件兴奋到和奖学金犬的合适操作，进行用处于犬的口腔内，引 起咀嚼肌下咽等非前提射线时，的食物就是前提促使；当体能训练员在一定的间距故有味道和图型反应于 犬，并在水果诱导型下使大得到坐、卧等工作时，它就算是标准兴奋。在选择水果兴奋时，肯定注 意犬对食用的刺激阶段，只剩下当犬对食用表面足以的刺激时(害处于饥饿阶段)，就能够接到正常 的特效。练中为了能怎强吃的的兴奋意义，都可以巧用一块吃的，在诱骗犬作成动作图片的时候冷静分析逗引， 以增加犬对吃的东西的开心性。     实操证明信，选用的吃物激励的训炼方式 ，还是有其独到之处和有缺陷。其独到之处是在的吃物激励的诱发下， 都可以使犬不断地变成很多的条件漫反射。如坐、卧、吠叫、亲临等。直接，巧用食材的刺激体能训练方法成的课 目。犬在做过程图片时，行为 活泼开朗紧张，并能加强团结犬对训练法员的依赖性。其优点和缺点是犬的过程图片很不容易准确无误 ，对东西响应较弱的犬或环镜中诞生新异刺激到应响时，学习员的口令或东西帮助都可以对犬没有作 用。     在训练学习大校机械厂激刺到和美食激刺到融合来实用，可以扬长补短，发来不错的灶果。既更适合大 部分犬，也适用于部分课目。自动化机械条件刺激也可以威协犬得到相应的动做，而食物营养则也可以奖劢犬得到的 有效运动。举例子在来培养方法“来院”课目时，来培养方法员在发表“来”的口令的同一时间，便用扯拉来培养方法绳的 厂家激刺到。就是起初外人环保含有新异激刺到反应，犬在练习绳的管控下我不得不走。当犬去后 ，操练员又会当即带给吃物额外奖励制度，这款额外奖励制度不才可以強化犬的科学合理动做，同样还可以缓和一些犬随着机 械激励所激发的唯一被动预防发生反应的的控制情况，使犬正確而性冲动地作出运作。

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